Conflict met de Cluster 3 school
Mijn zoon 9 jaar zat vorige jaar in sbo school en de school heeft beslissing genomen om hem naar Cluister 3 te sturen.
Hij is nu pas 3 weken op deze school (cluister 3), dan beginnen problemen. Hij zit niet in zijn plek en laat de andere kinderen niet hun werk doen, zoekt confrontatie met andere kinderen. dus de school heeft besloten dat Mijn zoon ieder dag tot 12 uur mag hij op school komen. Want ze zegen dat hij niet vol kon houden tot 14:30.
We waren niet het mee eens, na een week of twee weken, zegt de school dat het gaat nog steeds niet goed. Dus heeft hij volgens hen een op een onderwijs nodig.
Ze hebben besloten dat hij naar zorgboerderij gaat en daar krijgt 1 uur per dag les.
We zijn niet het met hen eens en met deze beslissing. Dus we hebben gezegd dat wij niet akkoord gaan. Want hij moet gewoon onderwijs krijgen.
De school zegt als jullie als ouders niet het eens zijn, dan mag hij vanaf volgende week niet op de school komen alleen als er 1 op 1 onderwijs voor hem is geregeld.
Ik weet het niet wat ik moet doen,
Amaranth schreef op 24-09-2021 om 15:08:
[..]
Ik snap het deels.
Ik zal proberen het heel voorzichtig te formuleren. Ik vermoed dat TO ofwel Nederlands niet als moedertaal heeft of zelf wellicht ook een IQ minder dan gemiddeld heeft. Wellicht beiden.
Dat zou het heel moeilijk maken voor dit gezin om het zelf op te lossen, hulp inschakelen van iemand die hun belang vertegenwoordigd lijkt me noodzakelijk.
Dat gevoel kreeg ik ook Amaranth. Ik vraag me af of er dan niet een onafhankelijk iemand kan worden ingeschakeld. Heb zelf geen idee wie dat zou moeten zijn overigens. Nu is het de ouders tegenover de school en LPA. Tenminste ik denk dat TO dat voelt. Dat gaat aan alle kanten frustraties opleveren. Ik kan me ook voorstellen dat TO denkt dat het te snel is. Drie weken is echt heel kort. En had de andere school dat ook niet kunnen voorzien. Aan de andere kant..als het echt niet gaat??
To hebben jullie gezinsondersteuning? Thuis moet dit toch ook moeilijk zijn. Heb je iemand die je vertrouwt die je mee kunt nemen.
Misschien zijn er andere forumleden die weten hoe je een belangen vertegenwoordiger voor jezelf kan vinden?
Leene schreef op 24-09-2021 om 15:27:
[..]
Dat gevoel kreeg ik ook Amaranth. Ik vraag me af of er dan niet een onafhankelijk iemand kan worden ingeschakeld. Heb zelf geen idee wie dat zou moeten zijn overigens.
Dat noemde ik al: een onderwijsconsulent. Klinkt heel alternatief, is het absoluut niet. Iemand met inhoudelijk verstand van alle scholen in de regio en pedagogisch goed onderlegd.
Maar Amaranth wordt dit dan aangeboden? Of moeten ouders daar dan zelf achter aan? Hoe kom je aan zo'n onderwijs consulent?. Ik heb geen ervaring met het onderwijs maar wel met de zorg. Daar heb je ook patiënten organisaties. Cliënten ondersteuners.etc Maar ik merk dan ook vaak dat mensen die dit het hardste nodig hebben er juist niets van weten. Dus als dat dan niet actief wordt aangeboden.
Ze hebben een eigen website
https://www.onderwijsconsulenten.nl/
Leene schreef op 24-09-2021 om 16:35:
Maar Amaranth wordt dit dan aangeboden? Of moeten ouders daar dan zelf achter aan? Hoe kom je aan zo'n onderwijs consulent?. Ik heb geen ervaring met het onderwijs maar wel met de zorg. Daar heb je ook patiënten organisaties. Cliënten ondersteuners.etc Maar ik merk dan ook vaak dat mensen die dit het hardste nodig hebben er juist niets van weten. Dus als dat dan niet actief wordt aangeboden.
Je moet ze dus wel zelf inschakelen, en je kunt ook niet onder alle omstandigheden bij ze terecht. Maar dit lijkt me echt wel een zaak voor hun. Het kan echt helpen als je een deskundige hebt die onafhankelijk mee kan kijken.
Maar dit geval wekt de indruk van een kind dat op school echt overvraagt wordt. Ik zou die zorgboerderij gewoon proberen.
Wij ervaarden een voorbereidend gesprek met een consulent als prettig omdat we ons zodoende in ieder geval als begrepen voelde. Zo gingen we goed een gesprek met school aan; werken aan oplossing.
Daglichtlamp schreef op 24-09-2021 om 17:36:
[..]
Je moet ze dus wel zelf inschakelen, en je kunt ook niet onder alle omstandigheden bij ze terecht. Maar dit lijkt me echt wel een zaak voor hun. Het kan echt helpen als je een deskundige hebt die onafhankelijk mee kan kijken.
Maar dit geval wekt de indruk van een kind dat op school echt overvraagt wordt. Ik zou die zorgboerderij gewoon proberen.
Ik hoop maar dat TO dat gaat proberen. Ze zoeken hier ook hulp tenslotte. Je mag ook hopen dat vanuit school ( ook de vorige) begeleiding voor de ouders is aangeboden. Het valt mij vaak op dat je als ouders zelf je eigen ondersteuning moet zoeken. Dat kunnen sommigen heel goed maar anderen weer veel minder
Wburger, naast de zorg voor jou zoon heeft school ook de verantwoordelijkheid voor de andere kinderen in de klas. Jouw zoon zit niet op zijn plek, houdt andere kinderen van het werk en gaat de confrontatie aan met andere kinderen schrijf je. Dit kan voor andere kinderen heel vervelend en beangstigend zijn. Het lukt school/ de juf schijnbaar niet om om te gaan met dit gedrag en jouw zoon de hulp en begeleiding te bieden die hij nodig heeft.
Je kan wel eisen dat hij weer naar school gaat maar school zegt niet voor niets dat het niet gaat.
Ik vind het wel triest voor jouw zoon dat er is gekozen voor deze school terwijl al zo snel blijkt dat dit niet de juiste keuze voor hem is geweest. Ik zou juist wel naar het gesprek met het samenwerkingsverband gaan zodat je met elkaar kan kijken wat een passendere plek is voor jouw zoon. En misschien is jouw zoon wel heel erg gelukkig op de zorgboerderij. Ik zou die optie niet direct afwijzen.
voor de meningen de overhand krijgen; beste wburger, heb je iemand die je bijstaat? Anders lijkt het me een goed idee om die te zoeken. En je kunt misschien vragen om het gesprek uit te stellen tot je die gevonden hebt. In plaats van afwijzen.
Als je geen familie of vrienden hebt die je kunnen helpen, ga naar je huisarts, de gemeente, het juridisch loket of maatschappelijk werk. Dit is best ingewikkeld. En het kan helpen als je iemand naast je hebt die hier goed in is.
sommige reacties gaan vanuit dat de school gelijk heeft, dat zijn gedrag niet onhaalbaar was
Feiten
In de klas waar mijn zoon zit, zitten 12 kinderen met 2 juffen, vorige jaar zat hij in sbo school met een meester en 16 kinderen en waren toen, minder probleem en hij ging ieder dag naar school en we hebben nooit gehoord dat hij mag alleen tot 12 uur op school blijven.
Er is grote overleg plaats vinden, en niet aanwezigheid daarop is echt niet goede oplossing, maar als wij naar deze overleg gaan, gaan ze naar ons luisteren of naar wat de school zegt. Ik hoor echt ervaring daarover
wburger schreef op 25-09-2021 om 10:05:Er is grote overleg plaats vinden, en niet aanwezigheid daarop is echt niet goede oplossing, maar als wij naar deze overleg gaan, gaan ze naar ons luisteren of naar wat de school zegt. Ik hoor echt ervaring daarover
Als je er niet bent zullen ze zeker niet naar jullie luisteren. Schakel iemand in die aan jullie kant staat. Hier zijn de onderwijsconsulenten al genoemd: https://www.onderwijsconsulenten.nl/ Je kunt ze op werkdagen bellen op 070 3122887 .
Bij niet op komen dagen, en je kind ook niet naar de zorgboerderij laten gaan verwacht ik dat er een zorgmelding gedaan gaat worden. Ik denk dat jullie niet zitten te wachten op veilig thuis.
TO, er zijn al goede tips gegeven. Neem contact op met een onderwijsconsulent.
Weiger geen gesprek. Want dan mis je de kans om gezamenlijk tot een goede oplossing te komen. Je geeft dan alles uit handen. En krijgt er misschien een melding bij Veilig Thuis bij.
Neem iemand mee die jullie situatie kent en goed Nederlands spreekt. Dat kan helpen om elkaar beter te begrijpen.
Een onderwijsconsulent kan pas ingezet worden als het samenwerkingsverband ingezet is en dat dat niets opgeleverd heeft. Als je kind niet naar school kan of mag, worden er vaak veel partijen betrokken. Natuurlijk de school en ouders maar ook de leerplichtambtenaar, de jeugdarts, samenwerkingsverband en iemand van het wijkteam. Doel is om samen te kijken wat goed is voor het kind. Ieder heeft een eigen rol. Leerplicht zet in op zoveel mogelijk onderwijs. Jeugdarts is er om de belastbaarheid te bepalen (is je kind in staat om naar school te gaan). Samenwerkingsverband is er voor het meedenken in de beste vorm van onderwijs. Iemand van het wijkteam zijn er om ouders te ondersteunen maar ook om mee te denken wat goed is voor het kind. Een zorgboerderij wordt gefinancierd vanuit de gemeente dus daar is ook een wijkteam voor nodig.
Een onderwijsconsulent denkt mee met school en ouders als jullie er samen niet uitkomt. Zij gaan voor het belang van het kind. De uitkomst kan dan nog steeds de zorgboerderij zijn om dat dat de beste oplossing is voor je kind.
Voor nu denk ik dat het beste is om wel het gesprek aan te gaan en iemand die je vertrouwt mee te nemen naar het gesprek. Zelf ben je heel emotioneel wat begrijpelijk is waardoor je misschien niet alles goed hoort. Niet gaan is niet een oplossing. Je mist dan de kans je mening te geven. Sterkte
wburger schreef op 25-09-2021 om 10:05:
sommige reacties gaan vanuit dat de school gelijk heeft, dat zijn gedrag niet onhaalbaar was
Er is grote overleg plaats vinden, en niet aanwezigheid daarop is echt niet goede oplossing, maar als wij naar deze overleg gaan, gaan ze naar ons luisteren of naar wat de school zegt. Ik hoor echt ervaring daarover
Als je er niet bent, luisteren ze zeker alleen naar school.
Weet je, mensen vertellen niet zo snel als zo’n overleg wel werkt. Het is natuurlijk veel fijner om de aandacht te trekken met een slecht overleg, dan te vertellen dat je kind het niet zo fijn doet op school en het daarom ergens anders heen moet.
Het belangrijkste motto is altijd; in gesprek heb je de kans om iets te zeggen. Ben je er niet, ook al snap je zelf heel goed waarom dat is, dan kun je ook niets zeggen en al helemaal niets begrijpen. Sterker nog, dan zien mensen ouders die niet mee willen werken en ook niet mee willen denken.
Ga er alsjeblieft heen, en probeer of je via de website die hier genoemd is, iemand mee krijgt die je helpt.
In het overleg is de belangrijkste tip; eerst luisteren en begrijpen, dan pas zorgen dat jij begrepen wordt. Dus eerst vragen; waarom lukt het nu niet, wat is er anders. Niet meteen reageren, maar luisteren. Desnoods opschrijven wat je denkt. Pas als je helemaal denkt te begrijpen, waarom het nu ander is, dan kun je reageren met vragen als waarom vorig jaar dan wel.
Als laatste; iedereen zit daar met de beste bedoelingen voor je zoon. Ze uiten het misschien anders dan jij wil of bedenkt, maar ze menen oprecht het beste voor je kind te doen. Probeer dat ook uit te stralen.
(Voor de oud OOl bewoners nog even een AnneJ-tje); echt, blijf in gesprek en laat zien dat je meedenkt. Dat je eventueel zelf ook externe hulp erbij haalt en wil meedenken in datzelfde belang van het kind. Anders heb je wel heel veel kans op een Veilig Thuis melding, en dan gaan er zich pas echt veel mensen mee bemoeien.
wburger schreef op 25-09-2021 om 10:05:
sommige reacties gaan vanuit dat de school gelijk heeft, dat zijn gedrag niet onhaalbaar was
Feiten
In de klas waar mijn zoon zit, zitten 12 kinderen met 2 juffen, vorige jaar zat hij in sbo school met een meester en 16 kinderen en waren toen, minder probleem en hij ging ieder dag naar school en we hebben nooit gehoord dat hij mag alleen tot 12 uur op school blijven.
Er is grote overleg plaats vinden, en niet aanwezigheid daarop is echt niet goede oplossing, maar als wij naar deze overleg gaan, gaan ze naar ons luisteren of naar wat de school zegt. Ik hoor echt ervaring daarover
Zie het anders; de tips zijn gericht op goede voorbereiding. Een goede voorbereiding is belangrijk bij het overleg; zo weet je waar op te letten, blijf je goed luisteren en ben je bewust dat je daar niets direct hoeft te accepteren; aangeven dat je dit eerst thuis gaat overdenken, is heel normaal.
Je geeft aan dat hij eerst een meester had. Ga eens in gesprek met die meester. Misschien kan hij je tips meegeven die waardevol zijn voor de twee juffen die hij nu heeft. Tips , die in het overleg een ander licht op je kind kan doen schijnen.