Uitslag onderzoek en nu.....

Problemen?

"Poeh het opent een heel nieuw scala aan problemen"
Ayla toch !!! het opent juist een nieuw scala aan mogelijkheden! Weten waarom jou kind anders is en anders reageert opent deuren, NU kun je iets. Niet te zwaar kijken he )) je hebt net bevestigd gekregen dat je dochter wel heeel slim is, ik kan me ergere dingen voorstellen. Nu is het de kunst om haar op een school te krijgen waar ze zich goed voelt, zodat ze haar talenten ook kan ontwikkelen.
groetjes, Tess

Mogelijkheden

Ja, Tess, daar heb je gelijk in. Het opent enorm veel mogelijkheden, maar zeker ook de nodige problemen.

Ayla's dochter is niet "gewoon" slim, maar hoogbegaafd. Dat is gewoon helemaal niet zo makkelijk als dat het klinkt. Er kunnen heel veel problemen ontstaan.

Ayla, laat dit nieuws even op je inwerken en verdiep je in hoogbegaafdheid. Bedenk samen met de school van je dochter interessante dingen om uitdaging te bieden en misschien ook buiten school.

succes, gr Dropke

Fijn

Dat je nu duidelijkheid hebt en een bevestiging van wat je al vermoedde. Als valt het nog hoger uit dan wat je verwachtte.
De tijd is nu daar om het gesprek met school aan te gaan. Wat kunnen zij Ayladochter bieden? Kunnen zij een kind met zo'n enorme voorsprong aan? Enorm lastig lijkt het me om dat in te schatten. En de keuze voor een andere school is ook geen makkelijke. Inderdaad nieuwe problemen, maar wel is het nu heel duidelijk wat er aan de hand is met Ayladochter, dus kun je veel gerichter gaan kijken. Succes!

Goed

dat je nu duidelijkheid hebt, na een minischokje, zoals voorspeld .

Neem eerst wat tijd om alles te laten bezinken, en overleg met school. En probeer het positief te zien: dat "scala aan problemen" was er al, nu kan er aan gewerkt worden!

Ik stuur je ook nog een aparte mail.

Ayla

Fijn voor jullie dat de uitslag nu bekend is. Nu hop naar school om te bespreken wat de school kan bieden. Het is misschien ook een goed idee om nog voor de zomervakantie eens te gaan informeren bij andere scholen. Dat kunnen ook gewone, normale scholen zijn. Het hoeft niet een Dalton school of iets dergelijks te zijn. Zo blijkt namelijk dat de school waarop onze kinderen zitten (gewoon een normale dorpsschool met klassikaal (ouderwets) onderwijs) een heel programma voor hoogbegaafde kinderen te hebben. Inclusief een programma voor groep 7 en 8 kinderen in samenwerking met een middelbare school. Dus ga eens overal informeren. En zie inderdaad niet overal beren op de weg. Je dochter blijft je dochter. Haar problemen zijn nu niet weg maar je kan wel gerichter zoeken naar manieren om haar te helpen.

Hoe verder......

Ik zag jouw reactie op mijn berichtje. Het is wel even schrikken he. Klopt het bij jouw dochter opvalt dat ze slim is. Bv, dat ze het heel goed doet op school?

Bij ons in de buurt is een Leonardo school. Ik heb mijn kinderen toen ze 4 waren daar ingeschreven. Zo van je weet toch maar nooit . Er is namelijk een behoorlijke wachtlijst voor die school. Nu kreeg ik vorige week te horen dat een plekje was daar op school. Dit valt heel toevallig samen met de afspraak bij de kinderpsycholoog en het testen. Ze hadden al gebeld met de school waar dochter nu op zit. Reactie van de juf en hoofd van school was. Nou we denken niet dat ze hoogbegaafd is, het is een gemiddelde leerling. Zo zie je maar weer dat het niet altijd te zien is of iemand hoogbegaafd is. Ze is zelfs een langzame lezer. Gedraagt zich veel jonger dan ze is. Het enige wat opvalt op school is dat ze een erg origineel en creatief kind is. Op elk rapport staat, ze knutselt zo goed en houd van tekenen. Het enige wat ik me afvraag zal een Leonardo school wel iets voor haar zijn? Is het niet te hoog gegrepen, aangezien ze een gemiddelde leerling is. Het kan onderpresteren zijn maar misschien ook wel dyslexie. Kortom ik twijfel erg... Wij weten echt niet of dochter op de Leonardo school past. Of toch liever op haar oude school blijven maar dan met het plusklasje mee laten doen. Moeilijk hoor. Zelf zegt ze graag naar een andere school te willen. Tijd om met de juf te praten.

Weet je wat je gaat doen qua onderwijs van jouw dochter? Mijn dochter is naschool best wel lastig en veeleisend naar mij toe. Ik probeer haar nu meer zelfstandigheid te geven. Bv klusjes in huis om haar bezig te houden. Zelf fruit laten snijden, wc schoonmaken en zo wat extra's verdienen. Dit helpt wel tegen de verveling. Het blijft moeilijk. Ik ga zeker het boek lezen waar jij het over hebt.

Ik herken je gevoel van blij te zijn te weten wat er is met je dochter. Ik begrijp mijn dochter nu ook veel beter. Bv als ze zo overstuur raakt als iets niet rechtvaardig is. Nu kan ik me veel beter inleven. Speel als de twee kleintjes in bed liggen samen monopoly. Dochter bloeit dan helemaal op. Het zijn kleine dingen maar het heeft nu al effect. Succes met jouw dochter. Ook wij wachten op rapport van IQ test van kinderpsychologe nog af. Ze wordt ook nog getest op concentratie problemen. Er is nu steeds meer duidelijkheid en dat is fijn

Mamvanpittigding

ayladochter heeft al problemen op school vanaf de eerste dag dat ze ging. Iets wat wij trouwens nooit hadden verwacht. Dochter is altijd snel geweest, in lopen, praten, begrip etc. Kon al letters toen ze naar groep 1 gign en idem voor de cijfers. In groep 1 moest ze knutselen maar dat wilde ze niet, droomde vaak weg en kreeg dan straf omdat ze opdrachten niet hoorde. Kwam vaak huilend uit school en was echt ongelukkig. Er werd aan ADD gedacht, aan achterlopen, van alles eigenlijk. Ik dacht eerder aan vervelen maar kreeg dat op school niet duidelijk gemaakt. Ik hoopte dat in groep 2 de problemen voorbij zouden gaan ze kon al wat lezen rekenen etc maar ook toen weer problemen.vorig jaar hebben we de stap naar testen gezet maar het duurde heel lang voordat we een goed bureau hadden gevonden en die wilden eigenlijk wachten tot ze 6 was. Dochter gign ondertussen iedere week met buikpijn naar school, had vaak hoofdpijn en was vaak niet te genieten. ze kreeg pluswerk maar ook dat vind ze makkelijk.
De cito's heeft ze allemaal heel goed gemaakt, makkelijk hoor mama. Opvallend was ook dat ze de moeilijkste vragen goed had en dat de fouten zaten bij de makkelijke vragen. Waarom moet je opletten bij zulke makkelijke vragen. Vorige week is ze 6 geworden en 2 dagen later is ze meteen getest. Ze schijnt heel goed te zijn in puzzels en ruimtelijk inzicht. Had ik zelf geen idee van. Ze is al 2 keer eerder daar geweest en toen zeiden ze al dt ze het idee hadden dat ze ongeveer 2 tot 3 jaar voorliep. Woensdag hebben we de uitslag gekregen. Als je wilt weten hoever een kind qua verstandelijke ontwikkeling is moet je de leeftijd doen * IQ%, dus bijvoorbeeld 6 keer 150% is 9 jaar.

We moeten nu wachten op het rapport voordat we met school kunnen gaan praten. de juf weet de uitslag wel al en ik heb nu ook aangegeven dat ik wil dat dochter doorgetoetst gaat worden. Mijn inzet is eigenlijk om haar volgend jaar naar groep 4 te laten gaan, misschien in september en als dat niet lukt dec. Ik heb een gesprek met de HB coordinatrice vn de scholenstichting en die gaat ons helpen dingen op een rij te zetten.
Een Leonardoschool is hier niet echt in de buurt, dan zou ik iedere dag 3 uur reistijd hebben om haar te halen en te brengen. Er zijn wel scholen met wat meer ervaring en dat zou wel een oplossing voor ons zijn.

Wij merken dat ze ook vaak lastig is, er is bij haar een duidelijk verschil in de weken dat ze naar school gaat en de weken dat ze thuis is. De schoolweken zijn vermoeiend en vervelend voor haar en dat reageert ze af op ons.

We kunnen trouwens ook over gaan op de mail, vraag anders mijn email maar op

Mam van pittig ding

heel herkenbaar jouw verhaal! Wij hebben in soortgelijke situatie voor het Leonardo gekozen. Daar zit zoon (nu 9, en we 'leuren' al sinds groep 1)sinds maart op, en het verschil is nu al te merken. Gelukkig!

Als school je niet gelooft, zit je er niet goed. En dan kun je praten als brugman (dat heb ik gedaan!)dan gaat het niet lukken. Zelfs het argument dat hij pas zijn best gaat doen als het moeilijker wordt (en ze hadden het bewijs daarvoor met de WISC voor zich liggen)was geen reden om door te toetsen. want zij 'zagen een heel gemiddeld kind dat het best pittig vond...'