Entreetoets vraagje

Aanvulling

Hij had wel 75 procent van de vragen goed, maar het percentiel was dus 59.

Gr.
Mosie

Mosie

Een percentiel van 59 houdt in dat 41 procent van de kinderen de toets beter heeft gemaakt dan jouw kind. Een sterretje bij III betekent dat jouw kind waarschijnlijk het beste af is op VMBO-T. Op basis van deze uitslag dan, want het is natuurlijk maar een momentopname. Ik weet niet precies hoe het wordt omgerekend (er zijn vast tavelletjes te vinden), maar met deze score krijg je denk ik een vmbo/havo-advies. Afgelopen week was in het nieuws dat inmiddels bijna de helft van de kinderen naar havo en vwo gaan. Met een percentiel van 59 hoor je bij de 'bovenste helft'.

Mamma x

Onze zoon had op de eindtoets een percentiel van geloof ik 79, en dat gaf een score van 543. Dat is toch echt een havo/vwo-advies. Vanaf 545 is vwo-advies.
Zoon zit trouwens inmiddels in gymnasium 2 en doet het prima. Cijfertjes zeggen dus niet niet alles!

Omrekenen

Op bladzijde vijf van het onderstaande verslag kun je zien wat voor een percentiel erbij de citoscores van 2010 hoorden.

http://www.cito.nl/po/lovs/eb/Cito_EB10_Terugblik_DEF.pdf

Een percentiel van 84 zou vorig jaar een citoscore van 544 gegeven hebben. Op de plaatselijke scholengemeenschap kom je daarmee in een havo/vwo brugklas. Die havo van de juf van mamma X zou hier dus te laag zitten. Uit de havo/vwo brugklassen, gaat de helft van de kinderen (ongeveer) uiteindelijk vwo doen.

Maar ja, resultaten uit het verleden geven geen garantie voor de toekomst.

Pelle

"Ijsvogeltje: wat voor citoscore haalde je zoon uiteindelijk?"
Op basis van de entreetoets werd 542 'voorspeld', het werd bij de eindtoets uiteindelijk 543. Hij bleek inderdaad een 'gat' te hebben. Naast een percentielscore van 99 op wiskunde, had hij een een score van ca. 30 op begrijpend lezen. Daar heeft hij in groep 8 RT (buiten school) voor gehad, hij bleek de lees-strategieën niet goed te hebben ontwikkeld. Op de eindtoets scoorde hij daar dan ook veel hoger op, maar blonk weer minder uit in wiskunde. Vandaar een nagenoeg gelijke score. En hij doet het nu dus prima in gymnasium 2 (ik heb deze week alweer een aantal 8'en horen langskomen), dus zo'n cito zegt ook niet zo veel.

Pelle - entree-cito?

Pelle,
De tabel die jij noemt is toch een vergelijking tussen Eindtoets 2009 en Eindtoets 2010. Je zou hoogstens kunnen zeggen dat je verwacht dat de percentielscore entreetoets gelijk zal zijn aan de percentielscore eindtoets. En dat dat op z'n minst ongeveer zal overeenkomen met de percentielscore van vorig jaar.

Dus: percentielscore entreetoets 2011 (die hebben de kinderen recent gemaakt) zal zijn percentielscore eindtoets 2011. En Percentielscore eindtoets 2011 zal ca. percentielscore voorgaande jaren zijn.
Toch?

Vader

Pelle

Ik kan de eindtoets niet vinden, maar de entreetoets wel.

Taal was 63
Wiskunde 99
Studievaardigheden 79

Bij taal was alles (ver) boven de 75, maar het totaal werd naar beneden getrokken door de 30 op begrijpend lezen.
Hoe heeft jouw zoon gescoord? Waar zit bij hem het 'gat'?

Vader

Als je kind op de entree toets 85% heeft gescoord, zegt dit, dat 15% van de kinderen het beter doen dan hem. Het is aannemelijk en logisch, dat dit voor de eindcito ook het geval zal zijn. 15% van de kinderen zal ook bij de eindcito beter scoren dan je kind. Dat brengt je ook voor de eindcito op een geschat percentiel van 85%. In de tabellen kun je vervolgens nalezen welke eindcitoscore er in 2009 en 2010 hoorden bij een percentiel van 85%. Dat is natuurlijk maar een indicatie.
Natuurlijk weet je niet echt hoe je kind het zal gaan doen. Het kan dat er een bepaald vak onderbelicht was op school en dat het aan de hand van de entreetoets sterk verbeterd (zo zou het moeten zijn). Het kan dat nog niet alle stof behandeld was in groep 7 en dat het kind daarom lager scoorde. Het kan dat het kind heel erg veel moeite heeft met het maken van meerkeuzevragen. Het kan dat het kind op een vakgebied uitvalt en dat het daar dit jaar erg hard aan werkt en zo de score opvoert.
Het opvallende van citotoetsen vind ik altijd, dat ze niet meten wat je kind kan, maar ze meten hoe je kind presteert ten opzichte van zijn leeftijdsgenoten. Het is maar een cijfertje.

Pff vader

Tja, ik ben ook maar een ouder die statistiek interessant vindt... Ik denk dat je dit soort vragen het beste bij de leerkracht neer kunt leggen.
Maar statistisch gezien heeft het oefenen op de punten waar het slechts gescoord werd, het meeste effect. Weet je dat de niet-werkwoordspelling door alle kinderen slecht gemaakt is? Daar is laatst in Ouders en School een draadje over geweest. De entreescore is daar zelfs op bijgesteld.
Juist bij spelling kan het kind overigens ook over de manier van vragen vallen. Ze zijn gewend dat spelling getoetst word aan de hand van dictee's. Nu moeten de kinderen er opeens meerkeuzevragen over beantwoorden, waarbij je moet kiezen welke goed, of welke juist fout is. Dat vraagt hele andere vaardigheden. Ken je deze site http://www.leestrainer.nl/ ? Daar kun je voorbeeldvragen vinden voor de verschillende onderdelen.

Omrekenen?

Pippin? hoe moet je die score dan omrekenen? Ik heb het stuk vluchtig doorgekeken, maar ik kan niet zo snel vinden waar staat hoe je het omrekent.

Omrekenen 2

Blond, je weet de percentielscore van de entree toets. Die zoek je op in de tabel op bladzijde vijf. (De percentielen zijn de laatste kolommen van de tabel.) Dan zie je bijvoorbeeld dat bij een percentiel van 81,4 tot een percentiel van 85,6 je een citoscore van 544 zou krijgen.
Je zoekt dus in de laatste kolom het percentiel dat net onder dat van je kind zit. De bijbehorende citoscore (in de eerste kolom) kun je dan aflezen. Het is maar koffiedik kijken en een schatting natuurlijk. Maar als je kind geen leersprongen gaat maken, of de eindcito niet verknald, is dat ongeveer de te verwachten score.

Pippin

Ik hebde score omgerekend en hij zou dan 539 punten hebben gehaald op de entreetoets.
Weet jij waar ik dan kan vinden wat voor advies erbij hoort?

Thanks
Mosie