Toegevoegde waarde mpo?
Ik ben door de onderwijzeres benaderd voor toestemming dat zoon D wordt ingebracht bij het meervoudig persoonsoverleg. Ik weet welke problemen er spelen en vindt het fijn dat school met ons meedenkt, maar ze heeft me niet goed duidelijk kunnen maken wat de toegevoegde waarde van zo'n overleg is voor ons als ouders en voor school. Weet iemand dit?
Niets tekenen
Regel 1: Geef geen toestemming voordat je duidelijk is waar het over gaat, wat de doelen zijn en of jij zelf die doelen op een andere manier zou willen bereiken.
Wat de toegevoegde waarde van een mpo overleg is, kan niemand je van een afstand vertellen. Dat verschilt namelijk per school (samenwerkingsverband). Het heet zelfs overal anders.
Er is wel iets algemeens over te zeggen en dat vind je hier www.zat.nl/zat/download/PO_Referentiemodel.pdf
Het komt er op neer dat de IB-er jouw kind wil bespreken met mensen van jeugdzorg, de schoolarts, een orthopedagoog, de leerplichtambtenaar en of de politie. Afhankelijk van de problemen die er zijn.
Het doel kan zijn om een externe mening te horen over de vraag of de leerling naar het S(
O moet, of dat er (wegens vermoede problemen thuis) jeugdzorg nodig is. De uitkomst van zulk overleg is een mening over jouw kind die gesteund wordt door 'iedereen' die wat te zeggen heeft over jeugd in de regio.
Als jij het met die mening niet eens bent, dan wordt het extra lastig om je er tegen te weren.
Vraag aan de school waarom zij dit overleg willen en wat er mee te winnen valt. Als je er wat voor voelt, vraag dan of je er bij mag zitten. Als dat niet mag, vraag dan waar men precies een mening over wil hebben. Dan kun je die eventueel zelf gaan halen bij een externe deskundige.
Groet,
Miriam Lavell
Late reaktie...
Ik ben geveld geweest door groep vandaar. Miriam heel erg bedankt voor de link, ik was op zoek naar deze informatie.