Taaltoets c
Hoi,
Van de juf hoorde ik vandaag in een gesprekje dat mijn zoon slechts C had gescoord op de cito taaltoets. Hij is 5,5 jaar. Het zat vooral in de oefeningen op het gebied van kritisch luisteren.
Ik vind het best vreemd omdat hij heel goed praat ( en ook heel veel praat!) en ik ben zelf ook enorm verbaal.
De juf heeft een speciaal taalclubje met andere kinderen, en mijn zoon is daarin dan weer de beste. De juf vond de score ook wat laag en dacht dat hij wel naar B moest kunnen.
Mijn vraag is: kan hij nog opklimmen naar B, of is de kans groter dat hij altijd matig zal blijven op dit onderdeel?
Wie weet hier meer over?
Liora
C is niet matig. C is iets beneden het gemiddelde. En daarin heb je ook weer gradaties, bijna B of bijna D.
Het gaat om een momentopname, dus ik zou het alleen als een indicatie beschouwen. En wie weet had ie gewoon minder zin die dag. Natuurlijk kan hij opklimmen naar B, of A, of afzakken naar D of E...dat laatste acht ik alleen niet erg waarschijnlijk 
.
Veel praten of goed praten heeft niets te maken met kritsich luisteren. Dat kan het verschil zijn! Kind luistert niet kritisch genoeg naar het verhaaltje en geeft daarom verkeerd antwoord op de vraag.
In de antwoorden zit nl een klein verschil.Als je niet goed geluisterd hebt kun je de vraag niet goed beantwoorden. Snap je het verschil?
Op zich kan een score best nog veranderen hoor..en idd een hoge C of een lage C maakt veel verschil!
Van een c...
Mijn zoontje had op zijn eerste kleutercito (waar op onze school nauwelijks waarde aan wordt gehecht) voor taal een C. Ik had hem hoger in geschat. In het tweede kleuterjaar haalde hij A-scores. Niet druk om maken, en dan nog... we kunnen niet allemaal A-kinderen zijn. En inderdaad; aan goed praten heb je weinig tijdens de taaltoets. Je moet alleen streepjes zetten onder de goede plaatjes...
Oefenen met spellen
Het betreft onderdelen met rijmen en spellen. De juf zegt een woord en de kids hebben de keuze uit 4 plaatjes. Ze moeten een streep zetten onder het plaatje dat rijmt op het woord dat de juf zegt.
Verder moeten ze van een gespeld woord, het woord samen kunnen voegen en dan het betreffende plaatje onderstrepen. S-O-K, wordt dus Sok en er moet een streepje onder het plaatje met de sok worden gezet.
Deze elementen kun je heel gemakkelijk oefenen. Ik oefende met mijn zoon van toen net 6 en mijn dochter van toen bijna 4 pikte het feilloos op en kan het nu ook.
Oefening baart kunst. Volgende keer heeft hij een A.
M@