School wil dat ik papieren teken!
Dag mensen van het forum,
School wil dat ik iets ga ondertekenen. Alleen is mij niet duidelijk waarvoor, daarom plaats ik het even op het forum. Misschien heeft iemand hier ervaring mee en weet hij of zij wat het inhoud en wat dit voor gevolgen kan hebben op mijn kind.
Het gaat om het volgende, het bespreken van kind met deskundige, het zij een orthopedagoog, CJG en SMW.
Laat ik even duidelijk zijn uit gesprek is gebleken dat het goed gaat met kind, maar dat men in de toekomst al problemen voorziet vanwege zijn jonge sociale emotionele ontwikkeling.
Kind is al geobserveerd door een gespecialiseerde opvang, daaruit is gebleken dat het kind timide en kwetsbaar is, maar slim en vrolijk.
Kind zit net op groep 2, het lijkt erop dat een school een eigen plan wilt trekken.
En niets doet met de uitgebreiden verslagen en observaties door gedragdeskundige en passend onderwijs.
Het is een zeer beknopte versie, maar wil eigenlijk niet teveel kwijt over mijn lieve kind, bang dat mijn verhaal herkend wordt. Toch vraag ik aan jullie of iemand mij iets kan vertellen over het geen ik moet ondertekenen.
Ik heb moeite met het feit dat het heel onverwachts komt en dat men niet duidelijk kan uitleggen waarvoor ik moet tekenen. Ook heb ik moeite met het feit dat er problemen worden voorzien die er nog niet zijn.
ik kan het verkeerd hebben, maar hoop wat kennis hierover mee te krijgen.
dank 😉
Noenoe schreef op 06-12-2021 om 23:47:
[..]
Is niet over gesproken. Het ontwikkelingsplan staat eigenlijk al klaar en heeft de school meekregen😉
Een OPP wordt door de school zelf gemaakt (of de aan de school verbonden orthopedagoog, maar meestal de Intern Begeleider icm de leerkracht) nav de handelingsadviezen van de verschillende instanties.
Een OPP krijgen van de psych (bijv) werkt niet omdat een OPP gericht is op wat de leerkrachten en begeleiders van de school zelf doen. Vroeger heette dit een handelingsplan.
TO schrijft dat er al een OPP is!
Als het een OPP is staat dat op het document. Maar het is raar als er andere hokjes zijn aangevinkt dan afgesproken. In dat geval zou ik niet tekenen. Als zij hun administratie op orde willen hebben mogen ze eerst een correct document produceren.
Er zijn scholen die ouders een OPP willen laten ondertekenen zodat de ouders de school niet gaat aanklagen wegens gebrek aan begeleiding tijdens de jaren dat kind dat op school zit. Dus leerling is welkom want ouders hebben een papier getekend de school, ondanks hun verantwoordelijkheid leerling onderwijs te geven, niets te verwijten.
Eigenlijk is het dan geen handelingsplan meer maar een ‘aanwezigheids’contract, zodat kind aan leerplichtwet voldoet.
Als de school weet dat leerling daar op korte termijn gaat vertrekken, ( einde schooljaar), zodat leerling bij de school uitgeschreven gaat worden en dan ook hun verantwoording niet meer is, kunnen ze als een blad omdraaien en hele OPP in de la schuiven.
Misschien beter als je hen je plannen voor wisseling deelt zodat ze niet meer in je nek of nek van je kind hijgen.
Het gaat er vooral om dat de school niet duidelijk wil zeggen waarom ze allerhande externe partijen wil inschakelen. Als ze duidelijk konden formuleren dit en dat is het probleem en op die en die manier kan instantie zus en zo daarbij helpen.
Ze komen nu met vage dingen als 'de administratie' en 'toekomstige problemen'. Dat is op dit moment helemaal geen probleem voor jou of voor jouw kind en dus ook niet in jullie belang om te tekenen.
Ik zou op het formulier schrijven dat je geen toestemming geeft voor alle opties op dit formulier. En dan onderteken je je eigen zin.
Formulier scannen en per mail sturen naar school.
Als ze dan blijven vragen, verwijs je naar je email. Ik zou hier verder geen energie meer instoppen. Je reacties stralen erg uit dat je zo veel mogelijk mee wil werken. En school maakt daar gebruik van door te blijven pushen.
Wees vriendelijk maar ook duidelijk.
Ik verbaas me enorm over de reacties in dit topic. School maakt zich blijkbaar zorgen over je kind en zo te horen loopt er al een traject. Ik vind het klinken alsof school in onderzoek een stapje verder wil kijken wat de oorzaak kan zijn voor bepaald gedrag dat ze bij je kind zien. Dat is heel positief. Dat blokkeren help je je kind echt niet mee.
Ik ken allerlei verhalen over ouders die onderzoek maar bleven blokkeren waardoor dat onderzoek uiteindelijk pas in bijvoorbeeld groep 6 kwam en het kind dus pas veel later de gespecialiseerde hulp kreeg die het nodig had.
Mail of bel school, leg uit dat het niet begrijpt en vraag of ze nogmaals willen uitleggen wat je precies gaat tekenen. Als ze in dat gesprek dingen zeggen die je niet snapt, geef het dan meteen aan. School heeft echt het beste met je kind voor.
@Promethium: Uit de reacties van TO blijkt dat kind al uitgebreid door relevante deskundigen is geobserveerd en dat er bruikbare adviezen zijn gegeven. Maar school heeft de administratie niet op orde, leest niet wat er al ligt, ziet een kind dat prima gaat maar wil vast voorsorteren op een scenario waarin het in de soep loopt. De vraag is of school dat werkelijk doet in het belang van het kind. Over wat kind nodig heeft liggen namelijk al duidelijke uitspraken van de kinderarts en passend onderwijs. Dus welk goud denkt school te gaan vinden dat een kinderarts en passend onderwijs over het hoofd zien? Realistisch gesproken is het bijzonder onwaarschijnlijk dat zij het beide mis hebben.
Promethium schreef op 08-12-2021 om 09:58:
School heeft echt het beste met je kind voor.
Ik kan uit ervaring zeggen dat dit echt niet altijd het geval is!
Bij ons was het wisselen van school het allerbeste wat we ooit voor ons kind hebben kunnen doen.
niet_rechts schreef op 08-12-2021 om 10:16:
@Promethium: Uit de reacties van TO blijkt dat kind al uitgebreid door relevante deskundigen is geobserveerd en dat er bruikbare adviezen zijn gegeven. Maar school heeft de administratie niet op orde, leest niet wat er al ligt, ziet een kind dat prima gaat maar wil vast voorsorteren op een scenario waarin het in de soep loopt. De vraag is of school dat werkelijk doet in het belang van het kind. Over wat kind nodig heeft liggen namelijk al duidelijke uitspraken van de kinderarts en passend onderwijs. Dus welk goud denkt school te gaan vinden dat een kinderarts en passend onderwijs over het hoofd zien? Realistisch gesproken is het bijzonder onwaarschijnlijk dat zij het beide mis hebben.
Passend onderwijs is geen organisatie maar een richtlijn…
Het kind zit daar op school en er zouden echt niet allemaal onderzoeken gedaan zijn als er niets met het kind aan de hand is. School heeft ervaring met kinderen waar iets mee is. Er komen aanbevelingen uit die onderzoeken en school moet vervolgens kijken wat zij kunnen bieden zonder daarmee ook de andere leerlingen en medewerkers tekort te doen. Soms denken ouders dat scholen kunnen toveren of dat het volledig kan voldoen aan de aanbevelingen. Dat gaat niet altijd. Als school niet kan bieden wat kind nodig heeft dan kan je beter een andere school zoeken. Maar je kan beter, zoals hierboven ook gezegd, in gesprek gaan op school.
Promethium schreef op 08-12-2021 om 09:58:
Ik verbaas me enorm over de reacties in dit topic. School maakt zich blijkbaar zorgen over je kind en zo te horen loopt er al een traject. Ik vind het klinken alsof school in onderzoek een stapje verder wil kijken wat de oorzaak kan zijn voor bepaald gedrag dat ze bij je kind zien. Dat is heel positief. Dat blokkeren help je je kind echt niet mee.
Ik ken allerlei verhalen over ouders die onderzoek maar bleven blokkeren waardoor dat onderzoek uiteindelijk pas in bijvoorbeeld groep 6 kwam en het kind dus pas veel later de gespecialiseerde hulp kreeg die het nodig had.
Mail of bel school, leg uit dat het niet begrijpt en vraag of ze nogmaals willen uitleggen wat je precies gaat tekenen. Als ze in dat gesprek dingen zeggen die je niet snapt, geef het dan meteen aan. School heeft echt het beste met je kind voor.
Ik sta juist open voor onderzoek en geloof me wij als ouders hebben al heel wat dingen geregeld voor ons kind😉 het gaat hier om de manier waarop en de wispelturigheid. Zichzelf tegen spreken terwijl er gewoon duidelijke afspraken zijn gemaakt. De juf zelf heeft nog geen extreme bijzonderheden benoemd. Ik verwacht ook zeker geen toverkunstjes van een school, maar wel een degelijke onderbouwing en een prettig en duidelijk gesprek.
Achteraf heb ik gehoord dat ze al hebben gehandeld zonder dat met ons te hebben overlegd en daarom moet er alsnog getekend worden, want dat is wel zo netjes.
Ik heb natuurlijk nog niets ondertekend, want wil wel uitleg hebben wat er al is besproken achter ons rug om😕
Noenoe schreef op 08-12-2021 om 20:18:
[..]
Ik sta juist open voor onderzoek en geloof me wij als ouders hebben al heel wat dingen geregeld voor ons kind😉 het gaat hier om de manier waarop en de wispelturigheid. Zichzelf tegen spreken terwijl er gewoon duidelijke afspraken zijn gemaakt. De juf zelf heeft nog geen extreme bijzonderheden benoemd. Ik verwacht ook zeker geen toverkunstjes van een school, maar wel een degelijke onderbouwing en een prettig en duidelijk gesprek.
Achteraf heb ik gehoord dat ze al hebben gehandeld zonder dat met ons te hebben overlegd en daarom moet er alsnog getekend worden, want dat is wel zo netjes.
Ik heb natuurlijk nog niets ondertekend, want wil wel uitleg hebben wat er al is besproken achter ons rug om😕
😱
Wat?! Nou, ik neem aan dat ze zelf ook wel begrijpen dat dat onwettig is. Goed dat je niks ondertekend hebt.
SuzyQFive schreef op 08-12-2021 om 15:55:
[..]
Passend onderwijs is geen organisatie maar een richtlijn…
Het kind zit daar op school en er zouden echt niet allemaal onderzoeken gedaan zijn als er niets met het kind aan de hand is. School heeft ervaring met kinderen waar iets mee is. Er komen aanbevelingen uit die onderzoeken en school moet vervolgens kijken wat zij kunnen bieden zonder daarmee ook de andere leerlingen en medewerkers tekort te doen. Soms denken ouders dat scholen kunnen toveren of dat het volledig kan voldoen aan de aanbevelingen. Dat gaat niet altijd. Als school niet kan bieden wat kind nodig heeft dan kan je beter een andere school zoeken. Maar je kan beter, zoals hierboven ook gezegd, in gesprek gaan op school.
Wij als ouders hebben onderzoeken aangevraagd, wij wilde als ouders weten wat ons kind nodig had met als doel een prettige start te mogen maken op een passende school ☺️In dit geval zijn er geen complexe uitkomsten uitgekomen. Maar omdat dit is gebeurt, is de school waakzaam. Opzicht niet erg, want dat ben ik ook. Echter vindt ik de kokervisie heel onprettig. Ik ben zelf van mening dat een kind de tijd mag krijgen om ontwikkeling te laten zien en niet op vooroordelen afgaan.
Als de school transparant was en helder, dan had ik niet deze vage vragen. Het is heel spijtig dat een school zo de plak mis kan slaan.
niet_rechts schreef op 08-12-2021 om 20:38:
[..]
😱
Wat?! Nou, ik neem aan dat ze zelf ook wel begrijpen dat dat onwettig is. Goed dat je niks ondertekend hebt.
Tja, dat weet ik dus ook. Ik heb er ook echt buikpijn van. Jammer dat het zo heeft moeten gaan. Mijn insteek is toch in gesprek blijven en verantwoording. Ik wil wel weten wat en met wie er is gesproken.
Noenoe schreef op 08-12-2021 om 20:49:
[..]
Tja, dat weet ik dus ook. Ik heb er ook echt buikpijn van. Jammer dat het zo heeft moeten gaan. Mijn insteek is toch in gesprek blijven en verantwoording. Ik wil wel weten wat en met wie er is gesproken.
Zo, zeg dat. Kun je dat deels herleiden uit de vinkjes die zij hebben aangekruist misschien?