Opstandige dochter

Herkenbaar

Als ze de energie niet kwijt kan door de zitwerkjes, gaat ze het in de hogere groepen zeker niet kwijtraken! Maar het te veel aan energie kan ook heel goed komen door een gebrek aan uitdaging. Mijn beide kinderen lopen aardig voor, maar vooral m'n dochter heeft daar op school geen (directe) last van. Ze vindt het leuk op school en komt altijd vrolijk thuis. De overtollige energie raakt ze thuis kwijt doordat ze daar haar uitdaging wel zoekt. En dat kan zijn door trampolinespringen, maar ook door het maken van puzzels (1000 stukjes), boeken lezen, spelletjes, etc.. In periodes van te weinig uitdaging merk ik meteen dat ze meer van mij gaat vragen!

Waarom niet

***Ik wil ook niet al na twee weken school de IB'er aanspreken.

Hoezo niet? Ik heb altijd graag dat ouders direct komen in plaats van het te laten weken. Daar laten we ons trouwens ook gewoon voor betalen hoor. Dit is het werk waarvoor we gekozen hebben. Ik zou zeggen, stap 1, de leerkracht, stap 2, de IB-er. Je hebt een vraag... niet eens een heel erg schokkende vraag. Heeft ze gewoon veel energie of heeft ze meer uitdaging nodig? Hoe ziet de school dit? Misschien valt het niet op omdat het kind op school heel vrolijk is... Dan weten ze in welke richting ze moeten kijken. Lijkt mij allemaal heel legitiem
Ik vertel ouders ieder jaar dat als er iets niet goed gaat op school, zij dit vaak als eerste weten, en ik als laatste. Terwijl ik de gene ben die er echt iets aan kan, en moet, doen. Dus hoe sneller ouders mij op de hoogte brengen, al is het van een vaag vermoeden, hoe sneller ik kan reageren wanneer problemen nog niet vastgeroest zijn.EN ik heb liever dat ze tien keer te vroeg komen, dan een keer te laat

Storm

Ha, misschien is dat het wel En ik moet zeggen dat we ook nog niet helemaal lekker in het schoolritme zitten. 's avonds net iets te laat naar bed (dochter moet eigenlijk rond 19 uur wel liggen), en om 7 uur weer die wekker. Ik had van de week al even de juf aangesproken. Die kwam met een heel verhaal over wat ze met de IB'er zou gaan bespreken. Een beetje jammer dat dan nog niet gebeurd is, maarja. Ondertussen komt dochter weer thuis met werkbladen waar ze bij 5 vogeltjes de 5 moet omcirkelen, tja. Misschien moet ik maar gewoon een afspraak maken, want bij de inloop 's morgens wordt de leerkracht zo'n beetje belaagd door allerlei ouders en kinderen die iets van haar willen.

Afspraak maken

Zou ik zeker gewoon doen, hoor. Of haar opstandige gedrag thuis nu komt door te weinig uitdaging op school of niet, je hebt in ieder geval het idee dat je dochter meer kan dan wat ze nu aangeboden krijgt. En dat lijkt me niet de bedoeling. Op school zien ze dit echter niet altijd. Zij denken misschien dat dit prima werkjes zijn voor haar.
Die ervaring hebben wij hier tenminste wel een beetje met onze zoon die groep 2 voor de 2e keer doet. Wij hebben a.s. vrijdag onze eerste afspraak met de juf alweer staan. Ik vind het ook erg snel, maar het lijkt wel noodzaak te zijn. Al lijkt juf wel steeds beter in te gaan zien wat Tangozoon eigenlijk allemaal al wel kan. Vandaag zei ze dat hij toch wel een aantal letters al erg goed kent en dat woordjes vormen van losse letters ook vaak goed gaat. Kijk, dat lijkt tenminste op wat we thuis ook zien. A.s vrijdag gaan we praten over wat voor dit jaar de werkdoelen zijn en op welke wijze deze behaald gaan worden. Als jouw dochter wel moeilijkere werkjes aan kan, maar nog wel moeite heeft met lang stilzitten, moet er naar een combinatie gezocht worden: bijv. per dag 1 werkje op niveau en daarna even lekker bouwen, spelen in de poppenhoek o.i.d. Zoiets wil ik hier voor Tangozoon ook voorstellen. Prima als ze af en toe nog lekker spelen, maar school is er ook om te leren.

Afspraak maken

Zou ik zeker gewoon doen, hoor. Of haar opstandige gedrag thuis nu komt door te weinig uitdaging op school of niet, je hebt in ieder geval het idee dat je dochter meer kan dan wat ze nu aangeboden krijgt. En dat lijkt me niet de bedoeling. Op school zien ze dit echter niet altijd. Zij denken misschien dat dit prima werkjes zijn voor haar.
Die ervaring hebben wij hier tenminste wel een beetje met onze zoon die groep 2 voor de 2e keer doet. Wij hebben a.s. vrijdag onze eerste afspraak met de juf alweer staan. Ik vind het ook erg snel, maar het lijkt wel noodzaak te zijn. Al lijkt juf wel steeds beter in te gaan zien wat Tangozoon eigenlijk allemaal al wel kan. Vandaag zei ze dat hij toch wel een aantal letters al erg goed kent en dat woordjes vormen van losse letters ook vaak goed gaat. Kijk, dat lijkt tenminste op wat we thuis ook zien. A.s vrijdag gaan we praten over wat voor dit jaar de werkdoelen zijn en op welke wijze deze behaald gaan worden. Als jouw dochter wel moeilijkere werkjes aan kan, maar nog wel moeite heeft met lang stilzitten, moet er naar een combinatie gezocht worden: bijv. per dag 1 werkje op niveau en daarna even lekker bouwen, spelen in de poppenhoek o.i.d. Zoiets wil ik hier voor Tangozoon ook voorstellen. Prima als ze af en toe nog lekker spelen, maar school is er ook om te leren.

Afspraak maken

Zou ik zeker gewoon doen, hoor. Of haar opstandige gedrag thuis nu komt door te weinig uitdaging op school of niet, je hebt in ieder geval het idee dat je dochter meer kan dan wat ze nu aangeboden krijgt. En dat lijkt me niet de bedoeling. Op school zien ze dit echter niet altijd. Zij denken misschien dat dit prima werkjes zijn voor haar.
Die ervaring hebben wij hier tenminste wel een beetje met onze zoon die groep 2 voor de 2e keer doet. Wij hebben a.s. vrijdag onze eerste afspraak met de juf alweer staan. Ik vind het ook erg snel, maar het lijkt wel noodzaak te zijn. Al lijkt juf wel steeds beter in te gaan zien wat Tangozoon eigenlijk allemaal al wel kan. Vandaag zei ze dat hij toch wel een aantal letters al erg goed kent en dat woordjes vormen van losse letters ook vaak goed gaat. Kijk, dat lijkt tenminste op wat we thuis ook zien. A.s vrijdag gaan we praten over wat voor dit jaar de werkdoelen zijn en op welke wijze deze behaald gaan worden. Als jouw dochter wel moeilijkere werkjes aan kan, maar nog wel moeite heeft met lang stilzitten, moet er naar een combinatie gezocht worden: bijv. per dag 1 werkje op niveau en daarna even lekker bouwen, spelen in de poppenhoek o.i.d. Zoiets wil ik hier voor Tangozoon ook voorstellen. Prima als ze af en toe nog lekker spelen, maar school is er ook om te leren.