Mr vraag
Situatie hier op school: school heeft een onderwijsassistente uit groep 3 gezet en in groep 5 gezet. Groep 3 heeft 29 leerlingen, groep 5 28 leerlingen. School heeft vorig jaar beloofd aan ouders dat onderwijsassistente hele schooljaar in groep 3 zou draaien omdat het een grote groep is (in combinatie met de populatie van deze school.)
na de herfstvakantie heeft school onderwijsassistente in groep 5 geplaatst omdat daar de hulp harder nodig was, is een probleem klas qua samenstelling (hier is school vorig jaar voor gewaarschuwd. Vorig schooljaar waren dit 2 groepen 4, 2 probleemgroepen waar nu dus 1 groep van gemaakt is. Vorig schooljaar zat ikzelf nog in de MR, nu niet meer)
Het blijkt dat school niets over de verandering aan MR heeft laten weten. MR blijkt wel instemmingsrecht hierover te hebben. Uiteindelijk is toen alles al veranderd alsnog een stemming geweest en heeft MR met twijfel ingestemd omdat alles al veranderd was.
Excuus van school was waarom geen instemming was dat directrice vervangend is en niet van deze regel wist. (Huidige directrice vervangt directeur die dit jaar een jaar verlof heeft, voorheen was zij lid van het school managment team.)
Wat kan de MR formeel hiertegen doen om in het vervolg dit soort dingen te voorkomen?
GR Pham
Als mr moet je je ook niet láten ringeloren
Als MR moet je ook gewoon wéten wat er aankomt, wat je wanneer verwachten kunt. Het functiebouwwerk, waarin bijvoorbeeld zo'n samenvoeging van groepen is opgenomen, moet je tijdig krijgen. Dat kan dan niet zomaar worden doorgevoerd. En als je bang bent dat je het niet krijgt, trek dan op tijd aan de bel, spreek je verwachting uit naar de directie dat binnenkort te krijgen.
Je moet als MR gewoon een heel actieve rol spelen en niet altijd netjes afwachten tot je iets krijgt.
Wat Beemer zegt zou ik ook doen in dit geval.
Thanx
Waar het met de huidige MR van school mis gaat is dat ze niet daadkrachtig op durfen treden, die brief naar de (tijdelijk directrice zal er niet komen (heb ze het wel aangedragen.)
Probleem van deze MR is dat ze alleen voor hun eigen kind(eren) in de MR zitten en het belang van andere kinderen ondergeschikt vinden...
Maar ja, wat kun je daar als achterban mee?
Groetjes Pham
Beemer
Ik snap wat je bedoeld, daarom hier het hele verhaal:
Votig schooljaar zat ik zelf in de MR. School heeft toen beargumenteerd waarom school van 12 groepen terug moest naar 11 groepen. Daardoor ontstond een groep 3 van 29 kinderen. De toenmalige directeur heeft toen in het bijzijn van de inval directrice dit jaar aangegeven dat hij gezien de populatie van de school (veel probleem gezinnen/ kinderen)het niet handig vind dat er zoveel kinderen in een belangrijk jaar waarin veel geleerd moet worden bij elkaar zitten. Ter ondersteuning zou daarom de onderwijsassistente de hele week (op woensdag na) erbij in groep 3 komen. Dagelijks 2 krachten dus.
Verder waren de groep 4 vorig jaar redelijk "leeg" gelopen doordat er een aantal kinderen verhuisd zijn, een aantal naar speciaal onderwijs en een aantal zitten blijvers. Beide groepen 4 van vorig schooljaar waren vorig schooljaar al 2 drukke probleem groepen. Ik heb aangegeven dat ik het daarom niet verstandig vind om daar 1 groep 5 van 28 kinderen van te maken. Verweer van de toenmalige directeur en tijdelijke directrice van dit jaar was dat er 2 raddraaiers van school zijn. Ik heb toen al aangegeven dat het probleem meer dan die 2 kinderen waren. Werd door school niet onderkent.
Mijn MR termijn liep vorig jaar af en door meerdere redenen heb ik me niet verkeisbaar gesteld. Na verkiezingen is de plek opgevult.
Dit schooljaar is goed begonnen voor groep 3. Groep 5 heeft tot de herfstvakantie extra ondersteuning gehad van de directeur van vorig jaar (die neemt verlof tot de laatste week van dit schooljaar.)
De maandag na de herfstvakantie kregen de groepen 5 en 3 ineens een brief mee dat groep 5 problemen kent en nog steeds extra ondersteuning nodig heeft!!! Om die ondersteuning te bieden was besloten om de onderwijsassistente uit groep 3 te halen en in groep 5 te plaatsen, was die maandag al ingegaan. Deze brief kwam voor de groep 3 ouders uit het niet!Groep 3 loopt nu toch ook goed was het argument.
Ik heb mijn onvrede geuit bij de inval directrice, zij bleef echter in het kringetje dat er nu geen problemen zijn in groep 3. OP mijn vraag wat als die wel komen, als kinderen toch niet mee kunnen komen was het antwoord bijna letterlijk: "Zien we dan wel."
Heb een MR lid gevraagd waarom zij instemming tot deze ruil gegeven hebben. Toen bleek dat de MR van niets wist (geen van de MR ouders hebben een kind in groep 3 of 5)
Mr heeft toen inval directrice ter verantwoording geroepen waarom dit besluit niet ter instemming is geweest bij hun zoals de regelgeving toe zegt. In een vergadering is dit besproken en inval directrice heeft toen aangegeven niet met deze regelgeving op de hoogte zijn geweest, ze moest nog wennen aan haar nieuwe rol.
Ik heb de MR toen aangegeven dat ik het raar vind dat dit zo maar gebeurd en ik het vervelend vind dat de MR zich met zo'n uitvlucht weg laat sturen.
Mr heeft mij toen letterlijk gezegd dat ze niet wisten wat ze hier anders mee moesten, welk middel ze hebben om druk uit te oefenen.
Vandaar mijn vraag hier op het forum. Heb jouw antwoord terug gekoppeld aan de MR. Gezegd dat dit is wat ze kunnen. De oudergeleding heeft hierop een mailrondje gedaan (vertelde ze) en besloten om het erbij te laten zitten ondanks ze wel vinden dat ik gelijk heb maar ja om de inval directrice zo aan te pakken vinden ze ook wel cru voor haar! Daarbij komt dat de school bij de onderwijsinspectie als zwak te boek staat en binnenkort komt er weer inspectie en de MR wil daarom nu geen "gedoe."
Daar ben ik nogal van geschrokken. MR laat alleen hun tanden zien als het om groepen gaat waar hun eigen kinderen in zitten (rond een huidige groep 4 en 6 zijn ook problemen) en daarin komt de MR wel in actie!
Vandaar dat ik het vertrouwen in de MR aan het verliezen ben en mijn 2e vraag hier neergezet heb.
Groetjes Pham