Huiswerk,wanneer helpen?

Groep 5/6 nog weinig huiswerk (lang)

Hier nog geen ander huiswerk dan spreekbeurten en werkstuk. Aan het begin van het schooljaar kregen we de opdracht voor een spreekbeurt over een krantenartikel. 6 weken van te voren was voor elk kind de presentatiedatum bekend. Duidelijk instructieblad meegekregen van de juf. Kindlief geholpen met plannen/voorbereiden van dit allereerste werkstuk. Door kind zelf uitgetypt. Hee, mam, er komen niet van die rode kringeltjes als ik een woord verkeerd typ?! Nee kind, in Notepad zit dat niet, alleen in Word. Mag ik dat dan gebruiken? Nee kind, leer jij maar goed lezen/typen/spellen.... Okee mam. Mijn typeinstructies voor kind blijven steken bij het roepen "twee handen op het toetsenbord zetten en ook allebei gebruiken." Verder nog niets. Plaatjes erbij (in powerpoint als het kon, dan kon juf op het digibord alles makkelijk tonen). Kindlief heeft plaatjes uitgezocht, ik in ppt gehesen. Maar bij de derde foto kon kind het wel zelf Keer of wat spreekbeurt geoefend. Alles klaar. Nog een week over. Komt kind thuis met paniek. De volgorde van presentatie was verkeerd! Het krantenartikel hadden we als laatste hoofdstuk ingedeeld. Moest blijkbaar als eerste. Door ruime voorbereiding, nu dus ook genoeg tijd over om volgorde hoofdstukken te veranderen. Kind geprezen, en uitgelegd dat ruim plannen dus voordelen heeft
Toen de hele klas een werkstuk, onderwerp "ik". Helemaal uitgeschreven. Toen door kind zelf getypt. Toen weer plaatjes erbij gezocht. Toen hebben wij actief "geholpen" door de zinnen hardop voor te lezen, om kind te laten horen dat zinnen niet "liepen". Kind heeft toen zelf zinnen wat verbeterd naar iets betere zinnen; een schrijver zal het voorlopig nog niet worden. Zo heeft kind alles zelf gedaan. Elke zin op een nieuwe regel, plaatjes in tig formaten en kwaliteiten. En toen het resultaat / commentaar van de juf (cijfers kregen ze er niet voor). Een heel goed eigen werkstuk! Nou, zo trots als een pauw. Weer uitgelegd dat als we waarschijnlijk meer hadden geholpen kind niet zo'n compliment had gekregen.
En nu als laatste opdracht van dit jaar een spreekbeurt over het al gemaakte ik-werkstuk. Maar een spreekbeurt heeft kind dus al een keer gedaan en daar is kind niet meer zo huiverig voor. Is nu lekker bezig met uittypen van reeds geschreven hoofdstukken. Nog twee weken.
Oudste daarentegen liet en laat zich niet sturen, plande voor geen meter. Niet op de lagere school, en ook nu niet op de middelbare. Met soms grote (lees lage) gevolgen. Waarschijnlijk dat die scenes/gesprekken thuis jongste ook wel beinvloeden in het -voorlopige- ruime plannen.
Hoe we het straks met topo doen zien we dan wel weer.

Nikus, er is hoop!

Zoon wilde ook nooit op typeles en nu in de brugklas wordt er op school een cursus aangeboden en wil hij wel. Misschien scheelt het dat zijn zus ijverig met haar eigen typeles bezig is maar toch. Het kwam wel uit hemzelf en doet ook nog braaf zijn typehuiswerk.