Kind groep 3 "onhandelbaar"op school
Ik schrijf dit vooral om even alles kwijt te kunnen. Zijn ook al druk bezig met hulp.
van de week werden wij gebeld door school of wij ons kind op wilden op komen halen. Ik kon hem door de telefoon heen horen schreeuwen.
In groep 1 had hij ook problemen op school. Daar kon hij ook snel boos worden als iets niet lukte. Toen onderzoeken gehad waar uit kwam dat hij een disharmonisch profiel heeft. Na wat tips vanuit de orthopedagoog ging het in groep 2 helemaal goed en leefde hij op.
Nu zit hij in groep 3 en gaat het weer helemaal de verkeerde kant op. Begin van het schooljaar was hij weer snel boos en ging hij de juf slaan. Hierop heeft hij een ochtend bij de concierge gezeten. Hij vond het daar wel prima. Even rust. Daarna nog een paar keer gevraagd hoe het op school ging en het ging wel beter. Tot december toen wij vanuit de BSO signalen kregen dat hij daar soms compleet over de rooie gaat. Ten besloten om weer hulp voor hem te zoeken. Vanuit school kregen wij niks te horen. paar weken geleden op ons en de jeugdverpleegkundige haar initiatief een gezamelijk gesprek met school en de bso gehad. Wat wij toen hoorden schrokken wij echt van. Hij gooit er met stoelen is heel vaak boos. Thuis kan hij soms wel boos zijn maar dat is in 2 min klaar. Hij ervaart veel prikkels op school. Zit naar ons idee ook niet op de beste positie in de klas. Daar gaan ze met de volgende wisseling wel iets aan doen.
Tevens heeft hij nog veel plasongelukjes en word hij daarmee ook gepest. Wij zijn daar met het ziekenhuis ook bezig maar denken ook wel dat het op dit moment een vicieuze cirkel is van zich niet lekker op school en in zijn vel voelen.
Vanuit school is nu samenwerkingsverband opgestart en met de gemeente zijn wij nu ook bezig om te kijken hoe wij hem het beste kunnen helpen.
Ik vind het alleen nar dat ik alles pas hoor als wij een gesprek hebben. Ook weet ik dat hij toen hij van de week een driftbui had meteen is opgetild en naar de directrice is gebracht. Volgens ons kind worden ze ook boos op hem als hij een driftbui heeft. ik keur driftbuien niet goed maar het komt ook ergens vandaan. Op dit moment heb ik echt het gevoel dat zowel mijn kind als de school het spoor bijster is.
Wat naar voor je kind. Zijn de dagen niet te lang voor hem? Als hij zo overprikkeld is van school en dan de bso nog..
Hij gaat 2 dagen in de week naar de BSO. vind het daar wel leuk. Wij hebben ook al voorgesteld om hem 1 dag in de week thuis te houden zodat hij even bij kan komen. maar daar wilde de school niks van weten want hij heeft leerplicht. De jeugdconsulent gaf aan dat dit als dit zou helpen wel mogelijk was.
mamazoekthulp schreef op 13-02-2026 om 08:32:
Hij gaat 2 dagen in de week naar de BSO. vind het daar wel leuk. Wij hebben ook al voorgesteld om hem 1 dag in de week thuis te houden zodat hij even bij kan komen. maar daar wilde de school niks van weten want hij heeft leerplicht. De jeugdconsulent gaf aan dat dit als dit zou helpen wel mogelijk was.
Iets leuk vinden betekent niet dat je er niet overprikkeld van kan zijn.
Schoondochter schreef op 13-02-2026 om 08:35:
[..]
Iets leuk vinden betekent niet dat je er niet overprikkeld van kan zijn.
Dat is ook zo. Wij proberen het ook echt tot een minimum te beperken. Maar helaas moeten wij ook werken. Halen hem al zo vroeg mogelijk op.
ik denk dat de winst op school zit .
De plek
De begeleiding
De rust .
De grootte
Enzovoort
mamazoekthulp schreef op 13-02-2026 om 08:38:
[..]
Dat is ook zo. Wij proberen het ook echt tot een minimum te beperken. Maar helaas moeten wij ook werken. Halen hem al zo vroeg mogelijk op.
Ik zeg ook niet dat het fout is dat hij naar de bso gaat. Het kan alleen in je denken helpen er rekening mee te houden dat 'leuk' en 'kost energie' geen tegenpolen zijn.
Is er een plekje waar hij zelf tot rust kan komen? Ons kind was iets ouder (groep 5), maar daarmee was de afspraak dat als het teveel werd, hij op een plekje kon zitten waar hij niet aangesproken zou worden. (Hij werd juist heel boos als hij tot rust probeerde te komen en dat hij dan benaderd werd om te vertellen wat er was gebeurd e.d.). School wilde wel dat hij veilig was en dat ze wisten waar hij was (dus ze moesten hem kunnen zien). Niet perse een rustig plekje, maar wel een plekje waar wel je hoofd even alleen is.
Het is een korte termijn oplossing, maar bij ons heeft het wel gewerkt.
Weet hij zelf wat er met hem gebeurd en wat zou kunnen helpen om de drift in te tomen?
Wel heel vervelend dat je hier pas over hoort als het eigenlijk al in een kringetje begint rond te draaien.
Succes.
Op de BSO gaat het toch ook mis? Dus 'hij vindt het leuk' lijkt mij niet het beste baken om op te varen.
Ik denk dat ik ook eerst zelf zou zorgen voor meer rust, door de BSO eraf te halen. Als het om werk gaat: je kunt ouderschapsverlof krijgen tot je kind 8 jaar is. Ieder van jullie een halve dag ouderschapsverlof scheelt voor je kind twee dagen BSO. Dat is geen oplossing, maar wel een begin om beter te kijken naar wat er aan de hand is.
Hopelijk wordt de ingezette hulp snel effectief.
Jesse_1 schreef op 13-02-2026 om 09:30:
Is er een plekje waar hij zelf tot rust kan komen? Ons kind was iets ouder (groep 5), maar daarmee was de afspraak dat als het teveel werd, hij op een plekje kon zitten waar hij niet aangesproken zou worden. (Hij werd juist heel boos als hij tot rust probeerde te komen en dat hij dan benaderd werd om te vertellen wat er was gebeurd e.d.). School wilde wel dat hij veilig was en dat ze wisten waar hij was (dus ze moesten hem kunnen zien). Niet perse een rustig plekje, maar wel een plekje waar wel je hoofd even alleen is.
Het is een korte termijn oplossing, maar bij ons heeft het wel gewerkt.
Weet hij zelf wat er met hem gebeurd en wat zou kunnen helpen om de drift in te tomen?
Wel heel vervelend dat je hier pas over hoort als het eigenlijk al in een kringetje begint rond te draaien.
Succes.
ze hadden een plekje op de gang bedacht maar daar lopen heel veel andere kinderen langs en die plek is ook niet altijd vrij. Ons kind moet idd ook niet aangsproken worden als hij rustig wil worden werkt averechts.
hij weet vaak niet wat er gebeurd waardoor hij zo boos word. De signalen die wij van school krijgen is dat het vaak gebeurd als hij iets moet maken waar hij geen zin in heeft. Ook kan hij niet tegen onvoorspelbaarheid.
tsjor schreef op 13-02-2026 om 09:33:
Op de BSO gaat het toch ook mis? Dus 'hij vindt het leuk' lijkt mij niet het beste baken om op te varen.
Ik denk dat ik ook eerst zelf zou zorgen voor meer rust, door de BSO eraf te halen. Als het om werk gaat: je kunt ouderschapsverlof krijgen tot je kind 8 jaar is. Ieder van jullie een halve dag ouderschapsverlof scheelt voor je kind twee dagen BSO. Dat is geen oplossing, maar wel een begin om beter te kijken naar wat er aan de hand is.
Hopelijk wordt de ingezette hulp snel effectief.
OP de BSO gaat het vooral mis als hij al overprikkeld uit school komt. Ik neem al ouderschapsverlof op. Wij willen wel kijken naar de mogelijkheden voor dat hij meer thuis is na de vakantie mar dan blijft het probleem op school nog bestaan. Zijn emmertje is vol.
Ik zou even langs de huisarts gaan. Wellicht een doorverwijzing nodig, niet voor een eventuele diagnose maar voor een handleiding voor volwassenen hoe ze met je kind om moeten gaan. Dat is wat er meestal uitrolt als een onderzocht gaat worden. Dit is heel erg zielig voor je kind en het klinkt of school handelingsverlegen is. Is de kwaliteitscoördinator nog niet betrokken?
Overprikkeld zijn is ziek he. Daar mag je je kind voor thuis houden. Beter is het om het voor te zijn zodat je je kind niet hoeft op te halen.
Ik ben destijds minder gaan werken en man heeft altijd vakantie-uren ingezet zodat hij iets vroeger kon stoppen en kind van school kon halen. Ons kind hoefde hierdoor niet naar de BSO.
Onze zoon vond het heerlijk om de klas uit te zijn en naar zijn 'rustige plekje' te gaan.
Dat betekende Duckies lezen in de kamer van de directeur.
Onze oudste van 9 krijgt sinds vorig jaar ergotherapie om te leren om beter met prikkels om te gaan. Ik heb jet gevoel dat het werkt.
(Achtergrond: We hebben hem laten testen ivm het vermoeden van adhd. Uit de testen kwam een hoog IQ (net wel/net niet hb) en als gevolg van verveling onrust. Adhb kwam er (nog) niet uit)
Wat ontzettend pittig voor jullie . Het klinkt alsof hij op school echt overprikkeld raakt en dan ontploft, terwijl hij thuis sneller herstelt. Fijn dat er nu hulp loopt, maar ik snap dat het naar voelt dat jullie pas zo laat het hele beeld kregen. Misschien helpt het om met school vaste, korte terugkoppelmomenten af te spreken. En vooral: hij is niet onhandelbaar, hij heeft het moeilijk
mamazoekthulp schreef op 13-02-2026 om 09:35:
[..]
ze hadden een plekje op de gang bedacht maar daar lopen heel veel andere kinderen langs en die plek is ook niet altijd vrij. Ons kind moet idd ook niet aangsproken worden als hij rustig wil worden werkt averechts.
hij weet vaak niet wat er gebeurd waardoor hij zo boos word. De signalen die wij van school krijgen is dat het vaak gebeurd als hij iets moet maken waar hij geen zin in heeft. Ook kan hij niet tegen onvoorspelbaarheid.
Het iets moeten maken waar hij geen zin in heeft kan een verkeerde interpretatie van de school zijn.
Ik weet niet of er een diagnose is, maar anders wellicht goed om te onderzoeken, met ASS kun je pas met iets beginnen als het helemaal duidelijk is. Dat ziet er voor anderen uit als 'geen zin' maar betekend meestal 'de uitleg die jij mij gegeven hebt is onvolledig en voor MIJ niet duidelijk'. Waar anderen die gaten dan zelf wel een invulling geven loop je er met ASS op vast en KUN je niet beginnen al WIL je wel.